Персональний сайт
вихователя дитячого садка
Піскунової Любові Вікторівни
Социометрия
в гр. №12 "Ежонок"
декабрь 2016 г.- январь 2017 г.
Социально-психологический тест разработанный Дж. Морено (имеет много модификаций), применяется для оценки межличностных эмоциональных связей в группе, т. е. взаимных симпатий между членами группы, и решения следующих задач:
а) измерение степени сплоченности-разобщенности в группе;
б) выявление соотносительного авторитета членов групп по признакам симпатии-антипатии (лидеры, звезды, отвергнутые);
в) обнаружение внутригрупповых сплоченных образований во главе с неформальными лидерами.
Обработка данных и интерпретация результатов
На основании полученных результатов составляется матрица (таблица 1). Матрица состоит: по вертикали – из списка фамилий группы, расположенных в алфавитном порядке и сгруппированных по половому признаку; по горизонтали – их номера, под которыми испытуемые обозначены в списке.
Напротив фамилии каждого испытуемого заносятся данные о сделанных им выборах.
Внизу матрицы подсчитывается количество выборов, полученных каждым испытуемым (по вертикали сверху вниз), в том числе и взаимных выборов.
В зависимости от количества полученных социометрических положительных выборов можно классифицировать испытуемых на пять статусных групп .
Классификация испытуемых по итогам социометрического эксперимента
«Звезды»- В два раза больше, чем среднее число полученных выборов одним испытуемым
«Предпочитаемые» - В полтора раза больше, чем среднее число полученных выборов одним испытуемым
«Принятые»
«Непринятые» В полтора раза меньше, чем среднее число полученных выборов одним испытуемым
«Отвергнутые» - Равно нулю или в два раза меньше, чем число полученных выборов одним испытуемым
Среднее число полученных выборов одним испытуемым (К) вычисляется по формуле:
K =Общее число сделанных выборов
Общее количество испытуемых
Для нашего примера К = 57 : 19 = 3.
В соответствии с данными матрицы испытуемых можно отнести к следующим группам:
· «Звезды» – нет
· «Предпочитаемые» – Ветух Н., Ежков Я.,Константинов В., Перфилова Р., Решетников Д.;
· «Принятые» – Алехина А.,Григорьева М., Каламбет Н., Разгуляева А., Репкина Ф. Хрущаков Б., Подгорбунский Е., Кухтик Л., Иваненкова В., Жогло В.;
· «Непринятые» –Виноградова Л.;
· «Отвергнутые» – нет
Одним из показателей благополучия складывающихся отношений является коэффициент взаимности выборов. Он показывает, насколько взаимны симпатии в общности. Коэффициент взаимности (KB) вычисляется по формуле:
KB =Количество взаимных выборов
Общее число выборов
В нашем случае это 22:57 x 100% = 38,2% Данный показатель свидетельствует о достаточно небольшом количестве взаимных выборов. Это говорит о том, в данной младшей группе, что дети относительно недавно вместе, часто еще болеют, не посещают детский сад. Поэтому межличностные связи еще не налажены.
Данный тест я привожу больше как пример. А вообще -то, социометрическое исследование проводится с детьми 5-6 лет, и не раньше.
На основе заполненной социометрической матрицы строится социограмма. Она позволяет визуализировать результаты, наглядно увидеть картину сложившихся взаимоотношений в группе.
Наиболее распространенный вид социограммы — «мишень». Она представляет собой набор концентрических окружностей, число которых соответствует наибольшему количеству выборов для одного члена группы.
Социометрический опрос проводится с целью выявления положительных и отрицательных выборов каждым ребенком. Оценивается взаимность выборов, т.е. устанавливаются дружеские связи. Дополнительно прослеживается отношения мальчиков и девочек, анализируются причины негативных выборов, что возможно, и является причиной конфликтов, негативных отношений среди дошкольников.
В нашем случае красными стрелочками обозначены взаимные выборы детей. Сразу наглядно видно - кто с кем дружит: Саша больше общается с Виталиком и Данилом, а из девочек - с Ритой; Виталик - с Антошей, Даней и Сашей; Настя с Ритой; Егор любит Алису, а Алиса и не против; Арина играет больше с Машей и Маше интереснее с ней и т.п. Вы можете сами проследить за взаимоотношениями в группе на сегодняшний день.
Лидеры, обычно, имеют 4-5 и более подарков, а отверженные – не получают ни одного. Проанализировав причины отверженности детей, их неприятие в коллективе, видно, что Лиза не очень умеет контактировать со сверстниками, чаще играет одна. Я думаю, что на данное время она в роли компаньона для игр больше видит свою сестренку Лидочку.
Причиной также может стать заболеваемость ребенка, который редко посещает группу, неумение играть со сверстниками, неопрятный внешний вид или агрессивное поведение.
Я уверена, что через год мы будем иметь совершенно другую картину взаимоотноше- ний в группе.
