Персональний сайт
вихователя дитячого садка
Піскунової Любові Вікторівни
Пошуково-дослідницька діяльність дошкільнят
Дошкільний вік — найважливіший етап у становленні екологічного світогляду людини, що передбачає створення передумов гуманної взаємодії з природним довкіллям.
Усі діти за своєю природою – дослідники. У повсякденному житті дитина постійно зустрічається з новими, незнайомими їй предметами і явищами живої і неживої природи, у неї виникає бажання дізнатися це нове, зрозуміти незрозуміле. І наше завдання – допомогти дитині у спробах встановити прості закономірності, звернути увагу на об’єктивні причини і явища оточуючого середовища. Треба лише дібрати цікавий та доступний матеріал.
Екологічні досліди
Тема: «Сонце»
Дослід 1. Мета: показати рух сонця по небу.
Матеріал: вертикальний предмет (стовп, дерево), крейда.
Умови проведення досліду: літо, сонячна днина.
Хід досліду.
Уранці визначити місцезнаходження сонця на небі за певними орієнтирами (будинки, дерева тощо) й накреслити крейдою тінь від якогось із них. Повторити опівдні та ввечері.
Дослід 2.Мета: показати залежність між висотою стояння сонця та
кількістю його тепла.
Матеріал: ліхтарик
Умови досліду: затемнене приміщення.
Хід досліду.
Спрямувати світло ліхтарика на руку дитини під певним кутом, потримати 20-30 сек, потім спрямувати світло вертикально до руки. Запитати дитину, коли тепло було иайвідчутніше.
Дослід 3.Мета: показати залежність між висотою стояння сонця та
кількістю його тепла.
Матеріал: природні об'єкти; металеві предмети, розміщені на подвір'ї.
Умови: весна, літо, рання осінь, сонячна днина.
Хід досліду.
Визначити висоту стояння сонця (за певними орієнтирами) та відчути на дотик температуру води, піску, різних предметів уранці, опівдні та ввечері. З'ясувати залежність між висотою стояння сонця (проміння йде збоку чи прямо — як у ліхтарика) та кількістю його тепла.
