top of page

    Детский коллектив - это сложная форма человеческих отношений. И сложность заключается в том, что общение в группе для большинства детей является первым опытом установления контакта. Детям необходимо адаптироваться в коллективе, научиться искать друзей, справляться с индивидуальными особенностями сверстников. Некоторые становятся лидерами, легко вливаются в коллектив. Другим это сделать сложнее. Но даже среди друзей не редки ссоры, обиды, агрессия.

           

Воспитатели, как правило, знают особенности характеров своих подопечных. Но если в группе больше 20 детей, то уделять персональное внимание каждому и в нужном объеме не всегда удается. А родители часто склонны игнорировать "мелкие" неприятности своих детей в детском саду.

            Не все современные детские сады имеют в своем штате специалистов, в чьи обязанности как раз и входит решение подобных проблем. Поэтому часто этим занимаются воспитатели.

                                   Методика социометрия

          Существует много методик на определение межличностных отношений. Но не все они подходят для дошкольного возраста. Однако, социометрия Морено и метод наблюдения для диагностирования дошколят вполне подойдут. При этом стоит отметить, что метод наблюдения не дает полной картины. Это скорее поверхностное исследование. А социометрия как метод исследования позволяет заглянуть глубже в душу ребенка.                              

      Социометрия – это в психологии отдельная отрасль для изучения межличностных отношений.

                                    Условия проведения методики

  • Прежде всего, для получения более достоверной информации целесообразно использование не одной методики, а комплекса методов, включая наблюдение.

  • Во-вторых, диагностика должна проводиться тем человеком, у которого с ребенком доверительные отношения.

  • В-третьих, диагностирование должно проходить в знакомом помещении без посторонних людей.

  • В-четвертых, все должно быть в игровой форме.

  • Ни в коем случае взрослый не должен комментировать ответы ребенка, как-то давить на него, подсказывать. Ребенок должен принимать решения самостоятельно.

                                            Цели проведения социометрии

  • Изучение сплоченности детского коллектива.

  • Выявление того, какое место тот или иной ребенок занимает в группе сверстников.

  • Исследование "союзов" внутри коллектива.

             Очень важен тот момент, что социометрическое исследование должно проводиться в давно адаптированной группе сверстников. А не в том коллективе, который начал складываться недавно, и не все члены коллектива достаточно хорошо знакомы друг с другом.

                                      Особенности проведения социометрии

               Если для взрослых предполагается написание ответов на поставленные вопросы, то для дошкольников, в силу возрастных особенностей детей, вопрос и ответ звучат в устной форме, и взрослый самостоятельно фиксирует результат на бумаге.

                                         Социометрия для дошкольников: примеры

                                                                "Два домика"

Перед ребенком кладется лист бумаги, с нарисованными домиками. Один красивый, красный, другой неказистый черный. Взрослый говорит ребенку: "Перед тобой два домика. Один красивый светлый уютный. В нем полно игрушек. Другой некрасивый черный. В нем темно и скучно. Кого из знакомых тебе детей ты поместишь в красный домик? Кого в черный?"

Ребенку предлагается сделать три отрицательных и три положительных выбора. Не больше. Но взрослый не настаивает, если по каким-то причинам, ребенок не хочет никого селить в один из домиков.

                                                      "Капитан корабля"

Ребенку предлагают представить, что он является капитаном большого красивого корабля, который собирается в увлекательное путешествие. Затем следует задать следующие вопросы для социометрии: "Кого из друзей ты возьмешь с собой? Кого ты категорически не захочешь брать?" Также три положительных и три отрицательных выбора.

                                         "   Подарок" или "Сюрприз".

 Каждому ребенку в группе детского сада предлагают по три открытки, которые надо разложить в шкафчики раздевалки тем ребятам, с которым их связывают теплые дружеские отношения. Но взрослый должен учесть, что кто-то из детей не получит ничего. Поэтому наготове должны быть лишние открытки, которые взрослый положит таким детям. Истинная картина фиксируется на листе, как и реакция детей.                   

                                                        Обработка социометрии

       Метод социометрии предполагает достаточно простую обработку результатов. Каждый выбор ребенка фиксируется взрослым на листе бумаги и потом вносится в специальную таблицу. Верхняя строка и первый левый столбец - списки детей. Внутри таблицы выборы детей. Внизу сводятся данные - средние показатели выборов.

На основании таблицы взрослый делает вывод о статусе каждого ребенка в детском коллективе.

  • "Лидеры" - дети, имеющие большую часть положительных выборов.

  • "Принимаемые"- с достаточно большим количеством положительных выборов, по сравнению с отрицательными.

  • "Игнорируемые" результат выбора которых равен нулю.

  • "Отвергаемые" - дети, у которых большое количество отрицательных выборов, по сравнению с положительными.

  • "Изгои" - дети с большим количеством отрицательных выборов. 

                      Стоит так же учитывать, что кто-то из детей может быть на «больничном», или недавно выйти с «больничного». Тогда неудивителен тот факт, что они могут попасть в категорию "игнорируемые", поскольку одногрупники могли о них просто забыть.

Также надо обращать внимание, как комментирует ребенок каждый свой выбор. Он может выбрать сверстника не за какие-то волевые качества, а, например, за то, что он его вчера угостил конфетой.

  На основе выбора детей высчитывается коэффициент сплоченности детского коллектива.

 К.С. = сумма положительных взаимных выборов / сумма положительных выборов Х 100%

 Высокий коэффициент дает понять, что отношения в коллективе крепкие. Атмосфера положительная.

По результатам исследования, специалист составляет план работы с детьми, корректирующий те или иные линии поведения.

​

         Пример Социометрического тестирования см. в разделе "Родителям", "Социометрия"

bottom of page