

Персональний сайт
вихователя дитячого садка
Піскунової Любові Вікторівни

Тема:
Дихання
осені.
для старших дошкільнят
Мета: Систематизувати уявлення про послідовність змін в природі восени,
Закріпити розуміння зв’язку між похолоданням і станом рослин, зникненням комах, відльотом птахів, підготовкою тварин до зими.
Розвивати логічне мислення, пам 'ять.
Виховувати любов до природи, вміння милуватися красою природи.
Попередня робота: - спостереження змін в природі восени, - бесіди з дітьми про стан погоди;
- читання казок: «Ежинька и белочка» М.Ракова, «Спокойной ночи!»
О.Иваненко, «Почему ноябрь пегий» Н.Сладкова та бесіди за їх змістом;
- заучування віршів про осінь; малювання осені,
- вирізування овочів та фруктів з паперу.
Матеріал до заняття: оформлення групи осінніми листочками, кетягами горобини, макетами птахів; костюм Осені; матеріал для аплікац
Тема:
«Моя Батьківщина»
Заняття
з морально - патріотичного
виховання
( 2-я молодша гр)
Програмовий зміст:
-
Розширити уявлення дітей про малу та велику Батьківщину,
-
Закріпити назву Україна, дати знання про прапор,
-
Закріпити знання дітей про рослинний і тваринний світ рідного краю,
-
Розвивати пам'ять, кмітливість, винахідливість, діалогічне мовлення, мислення,
-
Розвивати дрібну моторику рук,
-
Виховувати громадян і патріотів своєї країни.

![]() | ![]() |
---|---|
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() |

Наука дітям
Тема:
"Властивості повітря"
(середня гр)
Програмний зміст:
* Створити умови для розвитку образного мислення, кмітливості, уваги,
* сприяти формуванню розумових операцій, розвитку мовлення, вмінню аргументувати свої висловлювання, * закріпити уявлення дітей про повітрі, його властивості,
* закріплювати навички проведення дослідів,
* закріплювати навички проведення дослідів,
* вчити спостерігати за довкіллям,
* розвивати вміння самостійно робити висновки на основі практичного досвіду, ¦ * розширювати знання про повітря,
* виховувати самостійність, уміння розуміти навчальну задачу і виконувати її самостійно, ¦
* виховувати інтерес до експериментування, виховувати акуратність при роботі з водою
* Виховувати доброту, чуйність, повагу до своїх товаришів.
Обладнання:
поліетиленові пакети, миски з водою, коктейльні трубочки (за кількістю дітей), іграшки та інші дрібні предмети (щільні та порожнисті), грудочки землі, склянки з серветкою всередині, серветки, дудочки, баночки, пляшечки, ковпачки від фломастерів, часник мандаринка, мильні бульбашки.
Відео заняття див. за посиланням - https://youtu.be/Lm4qTqXeBV4
![]() | ![]() | ![]() |
---|---|---|
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() |